有幸参与寒假研修活动，走进南宁、百色、东兴等地的思政课堂与实践基地，从城市绿意到红色旧址，从边境风情到英雄故里，在行走中感悟思想伟力、汲取教学养分，让我对思政教育内涵有了更深理解，也为课堂教学积累了鲜活素材、明晰了教学方向，收获颇丰。
在绿城南宁，青秀山的生态盛景让我真切体会到“绿水青山就是金山银山”的实践力量，广西壮族自治区博物馆的馆藏脉络，更让我触摸到广西各民族文化交融发展的生动轨迹。这让我深刻认识到，思政教学绝不能空谈理论，自然风光、地域文化都是可感可触的教学资源。在百色起义纪念园，重温了革命先辈的奋斗历程，掌握了更多百色起义的详实史料和红色故事。红色基因传承是思政课的重要使命，此次研修让我找准了本土红色资源与课堂教学的结合点。后续我会将这些红色素材融入课程，通过具象化的故事讲解、情景化的案例分析，让学生在重温革命历史中坚定理想信念，让红色教育真正入脑入心。
在边境东兴，大清国1号界碑的百年历史、京族实践基地的繁荣景象、东兴口岸的开放活力，让我切实感受到广西作为中国—东盟开放前沿的使命担当，也看到了铸牢中华民族共同体意识在边境的生动实践。这为我开展国情教育、边疆治理等教学提供了鲜活案例。
参观刘永福纪念馆，更让我体会到时代与个人的紧密联结。生逢新时代，思政课教师更要紧跟时代步伐、更新知识储备。此次研修让我走出课堂、贴近实践，弥补了教学中实践素材的不足，更明晰了“思政小课堂”与“社会大课堂”结合的教学思路。
今后，我将把此次研修的所见所感所学融入日常思政教学，把八桂大地的生态之美、红色之魂、开放之姿转化为可讲可学可悟的课堂素材，让思政课更接地气、有烟火气，让学生听得进、记得住、用得上。同时持续带着教学问题走进实践，在研思践学中锤炼教学能力，让思政课堂的教学实效更足，真正让思政教育扎根课堂、走进学生心里。
