作为高校思想政治理论必修课，形势与政策课程聚焦党和国家事业发展重大理论与实践问题，对培养兼具家国情怀与全球视野的时代新人意义重大。本学期，学校面向大一至大三年级学生开设了形势与政策课程，校领导、各职能处室行政人员、辅导员和专任思政课教师60余人承担了授课任务。
学校党委对形势与政策课程给予高度重视，多次提出指导建议。为切实提升形势与政策课教学质量和育人实效，在学院领导的精心指导和把关下，形势与政策课程教研室组织开展三场集体备课会。任课教师分别聚焦三个核心专题，开展集中研讨、凝聚教学共识、打磨教学方案，着力推动形势与政策课程提质增效、走深走实。
第一小组围绕“夯实基础 全面发力——乘势而上、接续推进中国式现代化”专题，系统梳理了从第一个五年计划到第十五个五年规划的发展历程，重点突出“十五五”时期党和国家事业发展所处历史方位和未来5年的顶层设计和宏伟蓝图，力求通过生动鲜活的事例、触动心灵的故事，通俗易懂的话语、具体翔实的数据把“十五五”规划讲准确、讲全面、讲透彻。
第二小组聚焦“强基固本 向实而兴——做实做强做优实体经济”专题，紧扣实体经济在国民经济中的基础性地位，结合我国制造业高端化、智能化、绿色化发展成果，研讨案例选取、数据解读、互动教学等优化路径，切实增强学生对我国经济发展韧性、潜力与活力的认知和信心。
第三小组围绕“中国风范 大国担当——在世界变局中推动构建新型大国关系”专题，立足复杂多变的国际形势，深入解读我国构建新型大国关系的核心理念与实践举措，引导学生树立正确的国际观、大局观和责任观。
交流研讨阶段，任课教师结合教学实际各抒己见、互学互鉴，重点围绕教学重难点突破、案例适配性、教学方法创新等方面深入研讨，形成广泛共识，为提升形势与政策课堂教学的针对性、实效性和专业性奠定了坚实基础。
形势与政策课程开展系列集体备课会，是对任课教师教研能力的集中锤炼，为后续高质量开展形势与政策课程教学、筑牢学生思想根基指明了方向、凝聚了力量。