5月19日，《帝国主义论》读书小组开展第八次读书活动。本次活动内容为《习近平新闻舆论思想要论》第六章《增强国际话语权论》。
王西苹同学围绕“增强国际话语权”相关内容进行领学。当前世界百年变局加速演进，国际舆论格局“西强我弱”，我国面临复杂舆论挑战，增强国际话语权是民族复兴的必然要求。构建中国特色战略传播体系、提升国际传播五种能力、主动开展舆论斗争、以文化人推动文化出海等核心内容，深刻认识到传播力决定影响力，话语权决定主动权。
沈军同学围绕“构建融通中外的话语体系”进行领学。构建融通中外的话语体系，是应对百年未有之大变局、破解中国国际话语“有理说不出、说了传不开”困境的关键战略任务，核心是打破西方话语垄断，掌握中国发展的话语权与解释权，让世界听得见、听得懂、听得进中国声音。其核心要义是立足中国、对接世界，实现观念对接、意义共建与价值共鸣，打造兼具中国特色与国际接受度的新概念、新范畴、新表述。
这一体系具有双向性与系统性，既要推动中国话语融入全球治理，也要实现政治、学术、生活话语的内外贯通。以人类命运共同体、四大全球倡议等标识性概念为引领，为全球治理提供中国智慧。实践中需立足中国实践推进理论创新，坚持国家站位、全球视野、事实说话、平等交流，通过话语建构、翻译转换、精准传播，用国际通用表达讲好中国故事，切实增强我国国际话语权，维护国家文化安全与意识形态安全。
陈立凤同学围绕“讲好中国故事、传播好中国声音”开展专题学习，深刻领会新时代国际传播能力建设的重要内涵。讲故事是国际传播的最佳方式，要通过讲事实、讲形象、讲情感、讲道理，贴近海外受众习惯，用生动故事传递中国理念。
学习明确了五大核心故事，要以中国梦为引领，讲清中国特色、发展成就与未来走向，展现真实、立体、全面的中国。在国际事务中，要增强话语权意识，主动发声、敢于斗争，传播中国价值，维护国家利益，构建多平台、多主体协同的传播格局。作为青年学生，我们将坚定文化自信，主动讲好中国故事、传播好中国声音，以实际行动为提升国家文化软实力与国际影响力贡献青春力量。通过学习，小组成员进一步坚定文化自信，明晰讲好中国故事、传播好中国声音的责任使命。今后，读书小组将持续学思践悟，把理论学习成果转化为行动自觉，为提升国家文化软实力和中华文明影响力贡献力量。