作为一名高校思政课教师，我怀着崇敬之心走进革命圣地延安，聆听现场教学，学习延安时期党的思想政治工作经验，在窑洞、文物、史料与红色故事中沉浸式感悟党中央在延安的峥嵘岁月。此次研学是一场直击灵魂的党性淬炼、一次深耕教学的理论充电。
踏寻红色故土，读懂“革命理想高于天” 的信仰力量
此行之前，延安、延安精神、党中央在延安的奋斗史，是教材上的文字、课件里的图片、课堂上的理论知识点。纸上得来终觉浅，当真正站在宝塔山下、走进简陋窑洞，我真切体会到什么是支撑共产党人走过绝境的信仰底色。杨家岭中共七大会址，一间不大的礼堂，木凳简陋、陈设朴素，却是决定中国前途命运的重要会场。讲解员介绍，彼时物资极度匮乏，参会代表自带干粮，却怀揣解放全中国的远大理想，热烈讨论革命前途。这一刻我深刻明白，思政课堂不能只讲空洞理论，必须把延安时期先辈们“物质极简、信仰极坚” 的鲜活故事搬进课堂。枣园革命旧址毛泽东、周恩来、朱德等老一辈领导人的住所，一张木桌、一盏油灯、一铺土炕，狭小窑洞却是运筹全国抗战的指挥中心。作为思政课教师，我们是青年学生理想信念的引路人，首先自身要筑牢信仰根基，以革命先辈为镜，始终保持教书育人的热忱。宝塔山是延安的精神地标，当年无数热血青年冲破封锁、奔赴延安，只为追寻救国理想；如今我们立足新时代，接过红色教育接力棒，要引导当代青年传承这份奔赴理想的赤诚，把个人理想融入民族复兴伟业，让红色信仰代代相传。
梁家河，这片黄土高原上的小村庄，是青年习近平扎根七年的地方，也是新时代青年思政教育不可多得的鲜活教材。七年知青岁月里，习近平扎根黄土，与当地群众同吃同住同劳动，克服重重困难，一心为百姓办实事。白天下地劳作，夜晚在煤油灯下苦读中外书籍，在艰苦的基层实践中读懂农村、读懂人民，树立起“为老百姓做实事” 的初心。梁家河七年知青岁月生动诠释了青年扎根基层、实干担当、勤学善思的价值追求。青年成长没有捷径，只有深入基层、贴近群众，在劳动实践中磨砺意志，才能真正树立正确的就业观、奋斗观。
深悟延安精神内核，把握新时代思政育人的精神宝库
延安精神是中国共产党人精神谱系的核心组成部分。通过专题学习，我跳出以往书本化、碎片化理解，认识到延安精神是我们讲好思政课取之不尽、用之不竭的优质教学资源。坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。抗战时期，面对亡国论、妥协论等错误思想，党中央高度重视全党、边区群众、青年学生的思想引导，构建起覆盖党员、干部、青年、儿童的全方位思想政治教育体系。当时中央创办抗大、陕北公学等数十所院校，面向全国进步青年开展系统化马克思主义理论教育，开设党的理论、统一战线、军事斗争等课程，通过课堂讲授、小组研讨、社会实践相结合的方式，帮助青年确立革命理想。同时依托墙报、街头宣讲、红色戏剧、报刊广播等载体，向边区百姓宣传党的抗日主张，凝聚全民抗战共识。
当前世界百年未有之大变局加速演进，多元社会思潮冲击高校校园，部分大学生容易被网络错误言论误导，政治判断力、政治领悟力有待提升。延安时期系统化、全覆盖的思政工作模式为当代高校思政教育提供了历史范本。今后教学中，我将以延安时期抗大办学、全党整风、群众宣传等思想政治教育史实为案例，梳理党中央在延安应对各类错误思潮的历史经验，引导学生树立正确历史观，明辨历史虚无主义等错误观点，自觉拥护党的领导，站稳人民立场，把坚定的政治方向内化于心、外化于行。
以红色资源赋能思政课，走好新时代育人长征路
习近平总书记强调，要用好红色资源，传承红色基因，把红色江山世世代代传下去。时代更迭，环境变迁，但延安精神永不过时，延安时期党的思想政治教育经验依然是应对当下思想教育难题、培育时代新人的强大精神武器。革命圣地就是天然的“行走的思政课堂”。作为思政课教师，我自身要吃透红色历史、吃透延安时期思政教育的历史经验，做到真学真信，进而转化研学成果，把红色资源系统融入课程教学，提升铸魂育人实效。
如今我们踏上以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新长征，思政课教师则是培育生力军的筑魂人。我们的讲台，连接着青年的未来，关联着国家的前途。研学结束不是终点，而是全新的起点。我将把本次研学全部收获转化为教书育人的实际行动，持续强化自身理论修养与党性修养，坚定红色理想信念，持续贴近青年学生思想实际，借鉴延安时期多元化思政工作模式创新思政教学方式，用红色力量引导当代青年树立远大理想，主动担当时代使命，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年！