读书有尽时 求索无止境
为深入研读马克思主义经典著作，深化青年学子对“一带一路”倡议与人类命运共同体理念的认知理解，扎实推进理论学习走深走实，6月18日，《习近平谈“一带一路”》读书小组开展第十期读书活动暨结项仪式。历经十期系统化、常态化的经典研读学习，读书小组圆满完成全部既定学习任务。中国高等教育学会马克思主义研究分会督导员王赫、读书小组全体成员参与本次活动。
活动聚焦《习近平著作选读》第一卷中的两篇纲领性文献开展集中领读，以顶层理论论述呼应《习近平谈“一带一路”》全书研读内容，打通共建“一带一路”实践内涵与人类命运共同体理念的内在逻辑关联。
兰珍带领全体成员精读《携手推进“一带一路”建设》，系统阐释丝路精神的时代内核，清晰梳理“一带一路”倡议的发展脉络与“五路”建设核心目标，让同学们再次深刻领会互联互通、互利共赢的合作本质，有效夯实了前期阶段性研读的理论成果。
刘赵武领学《共同构建人类命运共同体》经典篇目，立足世界百年未有之大变局加速演进，围绕时代命题、发展理念与实践路径展开细致解读，深刻阐明“一带一路”倡议是构建人类命运共同体的生动实践和重要载体，实现了具体合作实践与宏观价值理念的深度贯通。
小组成员结合近期“一带一路”涉外基建、农业帮扶、绿色能源、文化交流等前沿合作动态，分享了一系列兼具时效性与感染力的真实案例。从跨国基建的互联互通便民利民，到中外民众互帮互助的温情瞬间，再到多元文化交融互鉴的生动场景，一个个真实可感的故事，让全体成员真切体悟到共建“一带一路”并非抽象的理论概念，而是惠及各国人民、推动全球共同发展的务实举措，进一步深化了对开放包容、合作共赢丝路精神的理解与认同。
督导王赫对读书小组研读工作进行总结点评，充分肯定了小组扎实的研读成效与良好学习氛围，认可全体组员持之以恒的学习态度。同时，指出小组需要加强自由交流研讨环节，鼓励组员打破单向领读、被动学习模式，围绕经典篇目、时政热点主动思辨、互通观点、深入探讨，在多元交流碰撞中深化理论认知、拓宽思维视野，让理论研读更具深度与活力，切实提升理论思辨与研学实效。
组长王珂一对本年度资助项目整体开展情况进行全面复盘总结。自项目启动以来，小组严格遵照资助计划要求，有序推进十期线下研读活动，组员们分工协作、积极参与，坚持原文精读、深度研讨、撰写感悟，扎实完成各项学习任务。同时小组积极开展校外实地研学，依托乌鲁木齐市博物馆实景资源深化理论认知，结合专项经费购置经典理论书籍，持续丰富小组研学资源，切实做到以学促思、以行践知。经过系列系统学习，全体组员对“一带一路”倡议的理论逻辑、实践价值与时代内涵有了更为系统、深刻的把握，理论素养与思辨能力得到显著提升。
读书有尽时，求索无止境。十期共读的落幕，是理论深耕的阶段性收尾，更是青年学思践悟、逐光前行的崭新起点。一卷经典润初心，一路研学担使命，全体组员在字斟句酌中感悟大国方略，在知行合一中厚植家国情怀。未来，读书小组成员将会继续深耕经典、勤思善辩、互学共进，持续研读马克思主义经典著作，深刻领悟丝路精神的时代意蕴，将所学所思、所悟所得内化于心、外化于行，以青春之思求索真理，以青春之力践行担当，在新时代对外开放与民族复兴的壮阔征程中，绽放青年微光、贡献青春力量。