喜报
近日，新疆农业大学2026年教学创新大赛暨“十佳教学能手”竞赛结果揭晓。马克思主义学院选派的5名参赛教师凭借扎实的理论功底、特色思政教学设计与创新课堂展示获得佳绩：王宇荣获基础课程组特等奖；李然、毋立根、郭颖斩获新文科组一等奖，其中李然获评校级“十佳教学能手”；许佳丽获得新文科组二等奖。
本次比赛由教师自主报名、院内初赛择优推荐、校级决赛综合评审三级选拔。自赛事启动以来，学院高度重视并积极动员教师参与，共计9名教师踊跃报名。学院组建由教学督导、骨干教师、往届教学获奖教师组成的专业评审组开展院内初赛，对照评分标准及文件要求，最终确定5名教师代表学院参加校赛。
长期以来，马克思主义学院牢牢把握教学育人核心工作，坚持落实“以赛促教、以赛促研、以赛促改”工作机制，推动全体思政课教师持续更新教学理念、革新课堂授课模式。此次荣誉的获得，是学校对马克思主义学院思政课教学改革成效的高度肯定。下一步，学院将充分发挥获奖教师的示范引领作用，提炼优质教学创新经验，持续深化思政课堂教学改革，切实增强思政教育的感染力和育人实效。
教师风采
课程负责人：王宇
参赛课程：思想道德与法治
团队教师：刘梦梦、淳静、伊再提古丽·可伊木
教学创新：课程团队聚焦农科学子思政课“认知浮化、模式固化、情境虚化、反馈钝化”四大痛点，创新构建“AI-PBL”驱动的“数字赋能·知行合一”育人模式。课程以培养“有信仰、懂法治、爱三农、能担当”的时代新人为目标，重构“三农”特色专题，依托超星学习通知识图谱搭建个性化学习平台，将AI词云、智能推荐、人机协同评价等技术深度融入课前诊断、课中互动与课后评价全流程。改革有效激发了学生自主学习热情，价值认同与实践参与意愿显著提升。
参赛感悟：备赛虽苦，但每一步都扎实。打磨课程设计、锤炼课堂表达，都让我对教学有了更深的理解。感谢学校提供的平台和团队的支持，让我在挑战中成长。成绩是肯定，也是继续前行的动力。
课程负责人：李然
参赛课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
团队教师：李思晨、丁露露、陈曦、王娜
教学创新：本课程基于“合作、交互、融通”的教学理念，从教学主体、平台、内容、方法、考核等方面打通多维教学要素与环节，构建起“五链融通教学模式”，带动学生沉浸式学习经典理论，把理论讲深讲透讲活，守正创新推动思政课内涵式建设。
参赛感悟：教学团队的合作与支持至关重要，教育教学的初心坚守至关重要，教育教学方法与技术的不断探索至关重要。
课程负责人：毋立根
参赛课程：形势与政策
团队教师：郭梦钰、单昕、杨文婷
教学创新：以理论教学与实践育人双轨深度协同为核心，以“课堂主境—数字新境—社会实境”三境贯通为路径，理论教学轨强基铸魂、实践育人轨赋能转化，双向互促、同频共振，共同支撑 “知信行”一体化育人落地。
参赛感悟：参加教学创新大赛，是一次突破教学舒适区、重塑教育理念的成长之旅。备赛参赛的全过程，让我正视了自身教学短板，学会立足学生中心创新教学设计、活用多元教学手段。未来我将以赛促教、深耕课堂，持续探索高质量、有温度的创新教学模式。
课程负责人：郭颖
参赛课程：中华民族共同体概论
团队教师：蒲丽霞、艾尤热·艾热提、刘梦梦
教学创新：课程基于铸牢中华民族共同体意识的时代要求，立足我校学生发展实际和实现新疆社会稳定与长治久安总目标，构建“三维•四融•五联”教学创新模式，从教学内容、教学方式、教学资源和教学评价层面探索改革创新，推动课程理论实践化、具体化、生动化，实现润物无声的价值引领。
参赛感悟：赛事落幕，成长不止。我将以此次大赛为契机，守育人初心、笃精进之行。一方面，持续深耕课堂教学，摒弃固化思维，将本次大赛所学、所思、所悟融入日常教学，持续优化教学模式、丰富教学内容、创新教学方法，让教学创新常态化、生活化；另一方面，始终立足立德树人根本任务，聚焦学生核心素养培育，贴合新时代育人要求，兼顾知识传授、能力培养与价值引领，打造有温度、有深度、有活力的高效思政课堂。
课程负责人：许佳丽
参赛课程：习近平新时代中国特色社会主义思想
概论团队教师：苗志娟、徐利红、蒋新
教学创新：课程依托智慧教学平台与数字化工具，构建“四阶联动・数智赋能”闭环教学模式，以导学破获得感痛点、共学破参与感痛点、践学破满足感痛点、评学破评价效度痛点，形成痛点精准靶向、环节环环相扣、数智赋能的教学新范式。
参赛感悟：教学竞赛的意义不在于名次的角逐，而在于以赛促学、以赛促教，是一次审视自我、锤炼本领、突破局限的成长历练。由衷感谢学院的悉心栽培与团队的并肩助力，未来我将永葆育人热忱，潜心钻研教学方法，不断优化课堂设计，深耕教学细节，助力学生从“学会”稳步迈向“活用”，真正实现学有所获、行有所成。