在建党105周年、红军长征胜利90周年的重要年份，我参加了“赓续红色血脉·坚守育人初心·走好新时代长征路”研修活动。本次研修以红色实践研学为主线，一路踏寻历史足迹、感悟革命精神，既是一次深刻的思想洗礼，也是一次宝贵的教学赋能，让我对红色资源育人价值、思政课教师使命担当有了更为深切的体会。
矗立在九·一八历史博物馆前的残历碑，将1931年9月18日那个黑暗的夜晚永远定格；展厅内一件件斑驳的文物、一幅幅沉重的史料，完整还原了日本军国主义发动侵华战争的罪恶行径，也展现了东北人民率先举起抗日旗帜的英勇抗争。这段历史是中华民族永远的伤痛，也是最好的爱国主义教科书。铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了从中汲取奋发图强的力量。作为思政课教师，我们有责任把这段历史讲准、讲深、讲活，引导青年学生树立正确的历史观，深刻认识到“落后就要挨打、自强才能自立”的道理，把爱国情、强国志、报国行自觉融入个人成长之中。
东北抗联史实陈列馆与密营遗址现场教学，是本次研修最触动我的环节。在陈列馆中，通过大量珍贵的史料、照片与实物，我系统了解了东北抗联十四年艰苦卓绝的斗争历程。杨靖宇、赵尚志、赵一曼等抗联将士，在孤悬敌后、缺衣少食、极端严寒的恶劣环境中，以树皮草根果腹、以冰天雪地为家，始终坚守抗日救国的信念，用生命与热血谱写了气壮山河的英雄史诗。走进密林深处的抗联密营遗址，踏着先辈们曾经战斗过的土地，亲手触摸那些简陋的地窨子、战壕遗迹，我才真正体会到“艰苦卓绝”四个字的分量。在常人难以想象的生存困境中，支撑抗联将士坚持下去的，是对党的绝对忠诚、对民族的无限热爱、对胜利的坚定信念。这种用生命熔铸的东北抗联精神，与伟大长征精神一脉相承，是中华民族宝贵的精神财富，更是思政课最鲜活、最厚重的育人素材。
作为一名边疆高校思政课教师，我深知边疆高校肩负着铸牢中华民族共同体意识、为党育人为国育才的特殊使命。此次红色研学让我深刻认识到，红色精神是跨越地域、跨越时空的精神纽带。东北抗联精神所蕴含的爱国主义、坚定信念、团结奋斗、不畏艰险的精神内核，与边疆高校思政教育的目标高度契合，是我们可以深度挖掘、充分运用的宝贵育人资源。
我将把本次研修的收获切实转化为教学实效：一是将东北抗联精神等红色资源系统融入课程教学，与新疆本土红色资源相互补充、有机结合，充实思政课案例库，丰富教学内容；二是创新教学方式，借鉴本次沉浸式现场教学的经验，探索更多实践育人路径，让思政课走出教室、走近历史、贴近学生，不断增强课程的感染力与吸引力；三是始终坚守立德树人初心，以革命先辈为榜样，自觉加强党性修养，提升自身理论功底与育人能力，既做传道授业的经师，更做铸魂育人的人师，引导边疆青年学生赓续红色血脉、坚定理想信念，在新时代长征路上勇担使命、奋勇前行。